{"id":1190,"date":"2015-04-21T08:42:39","date_gmt":"2015-04-21T08:42:39","guid":{"rendered":"https:\/\/lantrodichirone.wordpress.com\/?p=1190"},"modified":"2019-11-03T08:37:13","modified_gmt":"2019-11-03T08:37:13","slug":"bullismo-a-scuola-come-aiutare-la-vittima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.antrodichirone.com\/index.php\/it\/2015\/04\/21\/bullismo-a-scuola-come-aiutare-la-vittima\/","title":{"rendered":"Bullismo a scuola: come aiutare la vittima?"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpsso-pinterest-pin-it-image\" style=\"display:none !important;\">\n<\/div><!-- .wpsso-pinterest-pin-it-image -->\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/antrodichirone.com\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/bullismo.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-1191 aligncenter\" src=\"http:\/\/antrodichirone.com\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/bullismo.jpg?w=300\" alt=\"bullismo\" width=\"747\" height=\"485\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il fenomeno del bullismo \u00e8 purtroppo in costante crescita. Basti pensare che negli ultimi tre anni, in termini di percentuale, questo fenomeno \u00e8 raddoppiato: se nel 2012 chi chiedeva aiuto per atti di bullismo rappresentava solamente l\u20198,4% del totale, nel 2013 la percentuale \u00e8 salita al 13,1% e nel 2014 al 16,5%. Secondo i dati rilevati da Telefono Azzurro sono state le consulenze di ragazzi che si sono dichiarati vittime di bullismo; a questi si aggiunge un\u2019indagine condotta da Doxa Kids su 1500 giovani fra gli 11 e i 19 anni su tutto il territorio italiano: il 35% degli intervistati ha rivelato di essere stato vittima di atti di violenza da parte di altri ragazzi. Ma cos\u2019\u00e8 il bullismo? E come si aiuta la vittima?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con il termine bullismo definiamo una<strong> condizione che reca sofferenza, svalutazione ed emarginazione vissuta da un bambino o da un\u2019adolescente ad opera di terzi<\/strong>. Si tratta di una forma di prepotenza ricorrente e continuativa, in cui la vittima prova sentimenti dolorosi e angoscianti perch\u00e9 perseguitata da parte di uno o pi\u00f9 compagni. Oltre a vivere un drammatico senso di impotenza, poich\u00e9 non sa come potersi difendere, il ragazzo subisce emarginazione da parte del gruppo dei coetanei.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per capire il bullismo, \u00e8 necessario capire davvero cos&#8217;\u00e8, e cogliere la portata dei suoi effetti in chi lo subisce. La vittima di bullismo subisce i soprusi e le prepotenze, riportando spesso delle ferite psicologiche profonde. A causa del continuo stato d\u2019allarme in cui \u00e8 costretta a vivere, nel tempo finisce per sentirsi perennemente esposta al pericolo ed isolata dal gruppo, perde fiducia in s\u00e9 stessa e non trova il coraggio di denunciare l\u2019accaduto per paura o per vergogna. Pu\u00f2 lamentare sintomi fisici quali mal di testa o mal di stomaco o soffrire di importanti sintomatologie reattive di ordine psicologico come attacchi di panico, ansia o, nei casi pi\u00f9 gravi, depressione; in alcuni casi si verifica anche l\u2019abbandono del contesto scolastico.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">Ci sono due tipi di bullismo:<\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Bullismo diretto<\/strong>, quando gli attacchi nei confronti della vittima sono aperti e ben visibili. Pu\u00f2 trattarsi di attacchi verbali come nel caso della presa in giro, minacce e umiliazioni, o fisici, come spintoni, calci e pugni, oppure prevaricazioni, ad esempio, sugli oggetti personali della vittima, che vengono estorti o danneggiati.<\/li>\n<li><strong>Bullismo indiretto<\/strong>, quando gli attacchi sono coperti, come nel caso delle maldicenze e delle calunnie. L\u2019obiettivo finale, comunque, \u00e8 quello di isolare ed escludere.<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">In questo gioco di potere sono coinvolti due attori principali e pi\u00f9 attori secondari:<\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Il bullo \u00e8 protagonista attivo di aggressioni e prevaricazioni che cerca di dominare i pi\u00f9 deboli con la violenza e la prepotenza: maltrattando i compagni fisicamente e verbalmente tende a porli in uno stato di soggezione e subalternit\u00e0 permanente.<\/li>\n<li>I bulli gregari cio\u00e8 ragazzi che ricercano un proprio ruolo e tentano di affermare la propria identit\u00e0 attraverso l\u2019&#8221;amicizia\u201d con il pi\u00f9 \u201cforte\u201d. Rispetto al loro leader, generalmente, risultano essere pi\u00f9 ansiosi, insicuri e meno popolari .<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il ragazzo vittima di bullismo potrebbe, per esempio, essere riluttante ad andare a scuola (anche adducendo mal di stomaco, mal di testa etc.), avere frequenti sbalzi d\u2019umore (per esempio una ragazza potrebbe essere molto tesa, lamentosa e triste dopo la scuola), dormire male e\/o fare brutti sogni, tornare a casa con i vestiti stracciati o sgualciti o con i propri oggetti personali rovinati, non portare mai a casa compagni di classe e non frequentarli mai oltre l\u2019orario scolastico, diminuire il rendimento scolastico. Nei casi pi\u00f9 gravi la vittima potrebbe arrivare a nascondere lividi, ferite, tagli o graffi che comunque non saprebbe spiegare, o, addirittura, rubare denaro ai familiari. Il bullo, invece, potrebbe riproporre il proprio stile relazionale aggressivo anche in altri contesti, ad esempio, prendendo in giro qualcuno in maniera ripetuta o pesante, danneggiando oggetti, rimproverando, intimidendo, minacciando o picchiando persone.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">Tutti gli adulti di riferimento possono fare qualcosa per prevenire e contrastare il bullismo.<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il pedagogista deve lavorare sul riconoscimento delle emozioni poich\u00e9 sia nelle vittime che nei prevaricatori sembra esserci una difficolt\u00e0 in questo senso. Per le vittime, infatti, \u00e8 difficile riconoscere gli specifici segnali emotivi relativi alla rabbia: da un lato tali difficolt\u00e0 potrebbero impedire al bambino o all\u2019adolescente di riconoscere l\u2019altro come potenziale aggressore e quindi di difendersi e dall\u2019altro non leggere tale emozione nell\u2019altra persona potrebbe favorire l\u2019utilizzo di modalit\u00e0 relazionali che finiscono con il provocare ulteriormente in modo involontario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per i bulli, invece, si riscontra una generale immaturit\u00e0 nel riconoscimento delle emozioni, soprattutto per quanto riguarda l\u2019empatia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per aiutare il ragazzo vittima di prevaricazioni si fanno elaborare i propri vissuti raccontando con chiarezza, fermezza e senza timore le situazioni di cui \u00e8 stato protagonista recuperando il controllo della situazione, imparando a proteggersi da solo e riacquistando la fiducia in s\u00e9 stesso. I risultati di questo lavoro si ripercuoteranno positivamente anche sull\u2019autostima traendo dalle esperienze negative nuova forza e risorse personali.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Corradina Triberio<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bibliografia<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Filippello, P., <em>Valutazione e trattamento dei disturbi del comportamento<\/em>, Ed. Piccin, 2008<\/p>\n<p><strong>Sitografia<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.crimeblog.it\/post\/147524\/bullismo-in-italia-un-ragazzo-su-tre-ne-e-vittima\">http:\/\/www.crimeblog.it\/post\/147524\/bullismo-in-italia-un-ragazzo-su-tre-ne-e-vittima<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Il fenomeno del bullismo \u00e8 purtroppo in costante crescita. 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